近年来，广东省以新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断深化课堂思政、网络思政的建设与应用，增强广大师生的理论认同、政治认同和情感认同。在广东，无论是思政课老师，还是专业课老师，正在形成一种共识——将教书育人与立德树人融为一体，才是教育的更高境界。
聚焦“第一课堂”，首创“思政第一课”
“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福……”优美高亢的旋律回荡在广州中医药大学的思政广场。学校党委书记张建华带领同学们走出课室，围绕党史学习教育，以《重温党史，铸就忠诚》为题，用经典红歌为第一临床医学院2020级中医学铁涛班学生唱响新学期的“思政第一课”。张建华充分利用思政广场的红色资源，以讲故事的形式向同学们讲授党史，创新思政课堂形式，引导学生树立正确政治信仰和价值取向。
早在2015年，广东省在全国率先建立高校党委书记、校长每学期上第一堂思想政治理论课制度，落实思想政治理论课在教学体系中“第一课堂”的地位。目前，全省累计已有2700多人次的高校党委书记和校长走上讲台，受众超过250万人次。在此基础上，广东省出台了《广东省学校思想政治理论课建设行动计划（2019—2021年）》《广东省教育厅关于强化课程思政建设一流课程的意见》等文件，探索常态化、制度化和长效化的育人机制，大力推动思想政治理论课改革创新。
深化技术融合，创新思政课智慧教学
广东省持续推进信息化与思政课堂深度融合，建设网络思政新模式。依托人工智能、大数据等新技术，广东省推动思政课堂教与学的模式变革与生态重塑，建设思政课教学云平台，完善思政慕课、微课教学体系，构建基于“粤易班”平台的“大思政”模式，积极创造智慧化的思政课教学环境。
以华南师范大学为例，学校充分应用信息技术探索“互联网＋思政教育”新模式，开展“青春引航—华南师大网络思政工作实践探索”，通过大数据精准分析思政热点，建立全方位、立体化的新媒体矩阵，开发网络思想政治工作新资源，助力网络思政工作驶上快车道，初步形成可持续发展的“大思政”育人生态，激发学生的思政课学习热情，引导学生树立正确的人生观、价值观。
在华南师范大学青春演播厅，青年教师赵淦森通过自己的故事讲述着“思政课”：“我是一个‘输在起跑线上’的放牛娃。后来，我在英国用两年半的时间读完博士学位；为了不做祖国崛起的旁观者，我辞去了甲骨文的工作……这就是我的家国梦想和担当。”听完赵老师的分享，学生们都备受鼓舞。除现场录制之外，青春演播厅作为华南师范大学思政教育的重要场所，还通过“全互动传播”和“全时传播”的手段发起线上同步参与，将虚拟空间与录播现场实时切换。录播后的节目同时也被制作为思政微课推广到第二课堂。据统计，青春演播厅每期节目在线观看人数均达两万人，有力地推动了新时代中国特色社会主义思想在校园内外的落地生根。
一体化思政教研，发挥“主力军”作用
广东省充分发挥思政课领军人才的高端示范引领作用，建设高校思政课名师、名辅导员、中小学名班主任工作室87个，并通过这一重要载体，常态化开展网络教研活动，积极探索构建大中小学思政教育一体化。2020年，“粤教研”平台正式上线，为不同学段思政课教师搭建了一同研讨、交互上课的智慧教研平台，网络教研不仅实现了跨区域思政教学的同课异构，也促进思政课教师专业发展和教学创新。
育人为本、德育为先。广东省不断创新工作理念和方式方法，用新媒体新技术使思政工作活起来，推动思想政治工作传统优势与信息技术高度融合，大力发展新时代思政课的“广东模式”。
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