虽然事先知道校长要来给大家上思政第一课，但当9月21日王省良校长走进课室楼A213课室时，医学信息工程专业2016级的新生们还是难以掩饰激动的心情，纷纷跟校长打起了招呼。
“很高兴再次见到同学们！上次相见是在开学典礼上，但那次彼此都隔得比较远，今天借上思政第一课的机会近距离接触大家，感觉非常好。欢迎大家来到广中医！”王省良微笑着拉近了与新生的身心距离。
“关心时事政治的同学会发现，南海问题是持续较长时间的一个热点问题，南海到底发生了什么？为什么这么热？中国在南海问题上面临着哪些挑战？今天我们就一起来探讨这些问题。”
南海就是南中国海，由东沙、中沙、西沙和南沙群岛的230个岛屿、礁、滩、沙及暗沙组成，海域面积为350万平方公里，中方主张的有250万平方公里，实际控制不足100万平方公里。在介绍了南海基本概况之后，王省良指出，南海问题的实质是中国与越南、菲律宾、马来西亚及文莱等国家围绕南沙岛礁主权及海洋管辖权的地区性海洋争端。
王省良强调，南海诸岛自古以来就是中国的领土，中国最早发现、最早命名、最早经营、最早管辖南海诸岛的历史和法理依据非常充分，无可置疑。中国南海主权历史可追溯至2000年前的汉代，而明清以来的《更路簿》等更是真实记录了航行至西沙、南沙群岛各岛礁的航海航向和航程等资料，是中国人民开发南海诸岛的又一有力证明。
王省良在分析了南海问题产生的多重因素后，重点讲述了当前南海形势呈现出的新特点：一是参与方由当事国扩大到域内外力量；二是争议内容由领土争议、海域主张扩大到地缘政治、资源开发和航道管控的博弈；三是缺少南海地区安全机制，“南海行为准则”磋商虽有进展但仍存在障碍。
王省良强调，中国是南海和平稳定的捍卫者，要全力维护南海航行安全与自由，通过对话协商来解决争议，倡导以“双轨思路”解决南海问题。对于南海问题的应对策略，王省良认为要从制定南海战略规划、加强行政管理、强化海洋执法、推进海洋立法建设等四个方面下功夫。
来源：党委宣传部
撰稿人：凌子平肖建喜
